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Programa actividades preventivas y carácter socioeducativo en Usera

El equipo de educación social de la Junta Municipal de Usera trabaja en coordinación con los equipos de trabajadoras sociales de zona de los dos centros de servicios sociales del distrito, interviniendo con familias cuya situación contiene algún riesgo de exclusión para algún miembro de las mismas, en especial los y las menores de edad. Desde la intervención familiar se fomenta la mejora de las relaciones familiares, se abordan situaciones de dificultad social y económica y se facilitan procesos de crecimiento personal y prevención del riesgo de exclusión.

 

 

Acais desarrolla este programa para los Servicios sociales del Distrito de Usera en Madrid en los siete barrios del distrito, centrando el trabajo comunitario en los barrios de Almendrales, Orcasur y San Fermín.

El trabajo se aborda desde tres ámbitos de actuación:

  • Educación en Medio Abierto,
  • Intervención individual y familiar,
  • Desarrollo comunitario.

Copia de Fotos Curro 113

 

 

Estos tres ámbitos están interrelacionados entre sí. El trabajo más iNdividual y familiar se refuerza con la generación de  factores de protección en el entorno cercano de los y las menores, la calle, a través de la generación de  grupos conformados en torno a  una actividad y del acercamiento a los grupos naturales de referencia. Y este trabajo de intervención en medio abierto, está ligado a las actuaciones en el ámbito comunitario, desde las que se pretende implicar a las personas en la mejora de su entorno, siempre desde el trabajo en red con otros agentes del distrito

Educación emocional para la prevención del Bullying

Educación Emocional y resolución no violenta de conflictos en centros de primaria y secundaria; es un proyecto que pretende fomentar las habilidades socioemocionales y dotar de herramientas y estrategias; a las personas que participan de los talleres: alumnado, equipos docentes y familias.

 

 

La formación se centra en la toma de contacto con el mundo emocional propio y el otro, la identificación de emociones básicas, la capacidad de expresión y la gestión de las mismas. Todo ello a través de la escucha, la empatía y la aceptación incondicional de uno mismo y del otro.

 

 

Este proyecto tiene varias líneas de formación que son complementarias:

 

 

– Sesiones de sensibilización y formación en aulas de primaria y secundaria.

 

– Asesoramiento individual a tutores y tutoras de los grupos participantes.

 

– Formación al profesorado de los centros participantes.

 

– Talleres para familias de Inteligencia emocional.